Bitácora de prensa
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10 abril 2011
06 abril 2011
04 abril 2011
22 marzo 2011
21 marzo 2011
18 marzo 2011
10 marzo 2011
SAN PABLO. VALLADOLID
Guia didáctica: El Gótico y la Rehabilitación de la Iglesia conventual de San Pablo (Valladolid)
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04 marzo 2011
28 febrero 2011
LA MORAÑA. ÁVILA
El tema lo han trabajado los alumnos de 2º de E.S.O. obteniéndose excelentes resultados, dado que muchos de los alumnos viven en las localidades citadas en el trabajo y como consecuencia de ello se han involucrado en estudiar el arte de la iglesia de su pueblo.
Enrique Arteaga
Enrique Arteaga
La moraña. avila
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LA MORAÑA, ÁVILA. PRESENTACIÓN
Se pretende conocer la comarca de la Moraña en el Norte de Ávila y ver el arte mudéjar de sus iglesias.
Se ha elegido este tema por la proximidad al I.E.S.O. de Fontiveros, al cuál pertenecen los alumnos.
Se ha trabajado este tema como parte del temario de 2º de la E.S.O. en la asignatura de Ciencias Sociales.
El tema lo han trabajado los alumnos de 2º de E.S.O. obteniéndose excelentes resultados dado que muchos de los alumnos viven en las localidades citadas en el trabajo y como consecuencia de ello los alumnos se han involucrado en estudiar el arte de la iglesia de su pueblo.
Se ha elegido este tema por la proximidad al I.E.S.O. de Fontiveros, al cuál pertenecen los alumnos.
Se ha trabajado este tema como parte del temario de 2º de la E.S.O. en la asignatura de Ciencias Sociales.
El tema lo han trabajado los alumnos de 2º de E.S.O. obteniéndose excelentes resultados dado que muchos de los alumnos viven en las localidades citadas en el trabajo y como consecuencia de ello los alumnos se han involucrado en estudiar el arte de la iglesia de su pueblo.
25 febrero 2011
24 febrero 2011
Presentación de La Leyenda de Jimena Blázquez
Hola, mi nombre es Julián Ruiz y soy profesor de mates en el CEA de Ávila.
Quería presentaros la Leyenda de Jimena Blázquez, cuya finalidad es enlazar una antigua leyenda, con sus monumentos y lugares históricos de Ávila, con las noticias de prensa de hoy en día. Todo esto a través de un relato y con una propuesta de actividades.
Espero que os guste.
Quería presentaros la Leyenda de Jimena Blázquez, cuya finalidad es enlazar una antigua leyenda, con sus monumentos y lugares históricos de Ávila, con las noticias de prensa de hoy en día. Todo esto a través de un relato y con una propuesta de actividades.
Espero que os guste.
23 febrero 2011
22 febrero 2011
"CÓMO SE HACE UN PERIÓDICO". JM Nieto
El contenido de esta unidad corresponde a las charlas que bajo el título "Cómo se hace un periódico", ha impartido con asiduidad el humorista gráfico de El Mundo de Castilla y León, José María Nieto.
Enmarcadas dentro de las actividades del Programa "Aprender con el Periódico“, José María Nieto llegó a colegios de Valladolid, Salamanca, Zamora y Segovia.
“Guardo muy buen recuerdo de esa actividad, porque disfrutaba con los niños”.
En nombre del profesorado en general, del que en algún momento ha participado en el Programa “Aprender con el periódico” y en el nuestro propio, agradecemos a José María Nieto su generosidad por compartir desinteresadamente su obra.
Estamos seguros de que estos dibujos cobrarán vida en las aulas.
Enmarcadas dentro de las actividades del Programa "Aprender con el Periódico“, José María Nieto llegó a colegios de Valladolid, Salamanca, Zamora y Segovia.
“Guardo muy buen recuerdo de esa actividad, porque disfrutaba con los niños”.
En nombre del profesorado en general, del que en algún momento ha participado en el Programa “Aprender con el periódico” y en el nuestro propio, agradecemos a José María Nieto su generosidad por compartir desinteresadamente su obra.
Estamos seguros de que estos dibujos cobrarán vida en las aulas.
10 _Cómo se hace un periodico. JM Nieto
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13 febrero 2011
09 febrero 2011
25 enero 2011
EL TAFARRÓN DE POZUELO. ZAMORA
Con esta actividad se pretende por un lado, el acercamiento de nuestros alumnos a uno de los periódicos locales física y digitalmente, a los elementos que componen un artículo y los tipos de artículos que pueden encontrarse; y por otro, al fomento de la cultura y la tradición popular de la provincia de Zamora: al acercamiento a aquello que les rodea.
Laura Folgado
PRESENTACIÓN DEL TAFARRÓN DE POZUELO. ZAMORA
Con esta actividad se pretende adentrarse en la cultura popular de uno de los tipos de fiesta más conocidas de la provincia de Zamora: las Mascaradas de Invierno, concretamente orientada al Tafarrón de Pozuelo de Tábara.
Está dirigido tanto al primer como al segundo ciclo de la E.S.O. e incluye una serie de actividades completas relacionadas con la prensa y la cultura popular.
Con esta actividad se pretende por un lado, el acercamiento de nuestros alumnos a uno de los periódicos locales física y digitalmente, a los elementos que componen un artículo y los tipos de artículos que pueden encontrarse; y por otro, al fomento de la cultura y la tradición popular de la provincia de Zamora: al acercamiento a aquello que les rodea.
Laura Folgado Galache
Está dirigido tanto al primer como al segundo ciclo de la E.S.O. e incluye una serie de actividades completas relacionadas con la prensa y la cultura popular.
Con esta actividad se pretende por un lado, el acercamiento de nuestros alumnos a uno de los periódicos locales física y digitalmente, a los elementos que componen un artículo y los tipos de artículos que pueden encontrarse; y por otro, al fomento de la cultura y la tradición popular de la provincia de Zamora: al acercamiento a aquello que les rodea.
Laura Folgado Galache
15 enero 2011
ÍNDICE DE CONTENIDOS
Encontraréis unidades de trabajo con formato presentación, artículos incluidos en las anteriores y otros que podrían utilizarse en el trabajo en las aulas. También se incluyen los vídeos correspondientes.
RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO
01_ Introducción a la Prensa. Historia
02_ Introducción a la Prensa. Prensa y Currículo
03_ Introducción a la Prensa. Propuestas Didácticas para Infantil y primaria
04_ Introducción a la Prensa. Propuestas Didácticas para Secundaria
05_ Introducción a la Prensa. Iniciativas desde los diarios
06_ Introducción a la Prensa. Ventajas de uso
07_ Introducción a la Prensa. Creación
08_ Introducción a la Prensa. Publicaciones escolares
09_ Introducción a la Prensa. Experiencias
10_ Cómo se hace un periódico. J.M. Nieto
11_ Leyenda de Jimena Blázquez. Ávila
12_ El Tafarrón de Pozuelo. Zamora
13_ Napoleón Bonaparte en Astorga.León
14_ El Hereje
15_ La Catedral. Palencia
16_ Peñafiel. Valladolid
17_ Homenaje a Fernando Urdiales y Teatro Corsario. Valladolid
18_ San Pablo. Valladolid
RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO
01_ Introducción a la Prensa. Historia
02_ Introducción a la Prensa. Prensa y Currículo
03_ Introducción a la Prensa. Propuestas Didácticas para Infantil y primaria
04_ Introducción a la Prensa. Propuestas Didácticas para Secundaria
05_ Introducción a la Prensa. Iniciativas desde los diarios
06_ Introducción a la Prensa. Ventajas de uso
07_ Introducción a la Prensa. Creación
08_ Introducción a la Prensa. Publicaciones escolares
09_ Introducción a la Prensa. Experiencias
10_ Cómo se hace un periódico. J.M. Nieto
11_ Leyenda de Jimena Blázquez. Ávila
12_ El Tafarrón de Pozuelo. Zamora
13_ Napoleón Bonaparte en Astorga.León
14_ El Hereje
15_ La Catedral. Palencia
16_ Peñafiel. Valladolid
17_ Homenaje a Fernando Urdiales y Teatro Corsario. Valladolid
18_ San Pablo. Valladolid
BIENVENIDA
Bienvenidos todos, autores, autoras, visitantes,...
En este espacio se recogen los materiales elaborados en el Grupo de Trabajo Virtual "Lectura y Prensa", del Centro de Recursos y Formación en TIC de Palencia, elaborados en el curso 2010-2011.
El objetivo primordiar ha sido aportar materiales válidospara potenciar la lectura desde el ámbito periodístico.
Se recoge un bloque de unidades destinadas principalmente al profesorado y otras aplicables directamente al aula.
Los temas desarrollados han sido los que los integrantes del grupo han seleccionado para trabajarlos con sus alumnos, intentando enmarcarlos dentro del Patrimonio y Cultura de nuestra Comunidad
Los integrantes activos del grupo han sido:
Arteaga Marcos, Enrique; Martín Pastrana, María;
Barbero Domínguez, Carmen; Moras Merino, Rebeca;
Folgado Galache, Laura; Nieto Acebes, Mª Dolores;
Fuente Pérez, Noemí de la; Olmos Olmos, Nuria Beatriz;
García Fernández, Mª Eugenia; Prieto Pariente, Javier;
García Miguelez, Beatriz; Rodríguez García, Mª Mar;
Izquierdo del Fresno, Juana; Ruíz Herguedas, Julián;
Juárez Pérez Inmaculada.
Ha sido coordinado por Barriga Gil, María de la Luz y el Asesor del Centro TIC, responsable de la actividad Javier de la Cruz Macho.
En este espacio se recogen los materiales elaborados en el Grupo de Trabajo Virtual "Lectura y Prensa", del Centro de Recursos y Formación en TIC de Palencia, elaborados en el curso 2010-2011.
El objetivo primordiar ha sido aportar materiales válidospara potenciar la lectura desde el ámbito periodístico.
Se recoge un bloque de unidades destinadas principalmente al profesorado y otras aplicables directamente al aula.
Los temas desarrollados han sido los que los integrantes del grupo han seleccionado para trabajarlos con sus alumnos, intentando enmarcarlos dentro del Patrimonio y Cultura de nuestra Comunidad
Los integrantes activos del grupo han sido:
Arteaga Marcos, Enrique; Martín Pastrana, María;
Barbero Domínguez, Carmen; Moras Merino, Rebeca;
Folgado Galache, Laura; Nieto Acebes, Mª Dolores;
Fuente Pérez, Noemí de la; Olmos Olmos, Nuria Beatriz;
García Fernández, Mª Eugenia; Prieto Pariente, Javier;
García Miguelez, Beatriz; Rodríguez García, Mª Mar;
Izquierdo del Fresno, Juana; Ruíz Herguedas, Julián;
Juárez Pérez Inmaculada.
Ha sido coordinado por Barriga Gil, María de la Luz y el Asesor del Centro TIC, responsable de la actividad Javier de la Cruz Macho.
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